本文转自【央视网】；
央视网消息（焦点访谈）：2026年是“十五五”开局之年。这个暑期，全国数百万青年学子走出校园，开启了一场特别的实践，那就是全国大学生文化科技卫生“三下乡”社会实践。他们把课堂所学带到乡村田野，用专业本领帮基层破解现实难题；同时，不少城市也敞开大门，邀请青年学子走进产业一线，在真实项目当中锤炼本领。他们都做了什么，收获了什么？今天（8月17日）的节目，我们首先从一场电商直播说起。
这里是位于武陵山脉深处的湖南省保靖县夯吉村，正在直播的电商主播把现场搬到了茶山，向观众们展示村里的特产——茶叶。这位操着熟练直播语言的电商主播既不是当地的村民也不是网红，而是参加今年暑假“三下乡”活动的大学生。这支来自吉首大学“三下乡”的大学生团队利用自己的专业特长组织了一个电商直播小组，帮夯吉村的村民们卖土特产。
保靖县地处武陵山腹地，云雾缭绕、物产丰富，但不少村子山高路远、交通不便，农产品藏在深山无人知晓，村民自己不会宣传，好东西卖不上好价钱。
如何把保靖县的特色农产品宣传出去，打破销售的困境？当地政府动员了各方力量，今年夏天首次引入新生力量——暑期“三下乡”实践的大学生。
每年暑期前，各地方团委都会深入乡镇、村组，征集当地需求，形成需求清单后发布到各级团组织平台，供暑假实践的大学生选择。今年保靖县增加了电商直播的需求，7月中旬，吉首大学文新学院根据保靖县的需求，招募37名学生参与“三下乡”活动，根据专业特点，将学生分为调研组、直播组和支教组，分头开展实践活动。
经过实地调研，学生们选定电商直播在夯吉村帮助销售茶叶，在大坝村销售腊肉。进村后，团队走访茶农、踏勘茶园，做好分工：新媒体专业的学生搭直播间，汉语言专业的学生写直播台本。但是直播第一天，就给兴致勃勃的学生们当头一棒：观众个位数，弹幕根本没人搭理。
课堂朗诵腔在直播间不灵；语言太书面化，不接地气。看起来容易做起来难，现实的困难反而激发学生们更大的动力，他们千方百计寻找大家更容易接受的直播方式和更接地气的直播语言。
团队白天跟茶农上山学采摘，深入了解制茶工艺；下山后，就开始忙着改台本，把茶叶的品种、口感、采摘工艺编成通俗易懂的介绍词。
郭峙函是汉语言文学专业大二学生，今年第二次参加“三下乡”。以往是站讲台给孩子教朗诵课，如今在手机镜头前当“带货主播”实景推介。她针对当地茶叶氨基酸含量高的特性，现场泡茶，让观众看到茶汤金黄透亮，还为观众品尝茶叶入口回甘的味道。
大学生们的努力开始得到反馈，越来越多的观众停留在直播间，下单量也跟着往上走，茶叶、腊肉、葡萄的销量在直播间打开了。仅半个月时间，学生们帮村民卖出十多万元的土特产。
通过直播带货，学生们在暑期下乡实践中了解国情、助力乡村振兴，并挖掘可推广的乡村发展路径。
吉首大学“三下乡”指导教师刘建新：“我们的直播带货，当地有自发的四五十个村民会跟着我们后面来看来学，包括也会请教我们怎么去做，比如我家的辣椒我要怎么去给它拍得好看。不仅仅是我们留下的照片，包括留下直播的这些场景、这些技术，对于村民来说，都可以形成后续衔接，对生活和经济收入带来直接效应。”
今年暑期，吉首大学共组建47个实践团队，除了直播带货，还针对留守老人进行了给村民拍照活动、支教给儿童推广普通话、普法、彩绘院墙美化村庄等活动800多场。
而在这个夏天，全国有500多万名青年学生和他们一样，深入乡村基层开展暑期社会实践和惠民服务。
刘建新：“把论文写在祖国大地上，怎么去跟乡村振兴战略融入，确实需要我们学生下到基层、下到乡村，去了解这个村有什么特色、它适合什么，我觉得这对于学生来说是最大的成长。”
在数百万青年学生投身乡村建设的同时，这个火热的暑假，一些城市也迎来了实习的大学生：上海、广州、杭州等城市邀请海内外高校人才来本地企业进行暑期实习，实习项目涵盖智能制造、新材料、人工智能、绿色能源等多个前沿领域。
8月7日早上8点，清华大学博士二年级学生史宇杰随着上班人流走进位于杭州市滨江区互联网小镇的中国联合工程有限公司。这天上午，他将和十几位在这里实习的清华大学同学一起做暑期社会实践总结汇报。
史宇杰6周前通过“青年才俊浙江行”活动来杭州实习，“青年才俊浙江行”是浙江省大学生暑期实习的一个品牌。这些年，浙江省每年都会组织清华大学、北京大学等国内名校学生到全省各地开展暑期实践，用一个暑假的时间让这些高校学子走进浙江、了解浙江，从而吸引他们未来能留在浙江、发展浙江。
史宇杰和他的清华同学张恩宁两人一组，在暑期实践中共同完成了课题“9号机组锅炉一键启停仿真项目的设计与开发”，这是一个主要应用于热电厂的AI智能软件，是邀请他们来实习的中国联合工程有限公司为清华学生专门设置的课题，让他们在真环境里解决真问题。
中国联合工程有限公司新能源工程设计研究院数智化发展部部长程波：“我们在设置这些实践课题的时候，会从我们各行各业，各个业务部门里面抽取一些，我们认为帮助比较大或者比较典型的问题。课题是真实项目里面截取出来的一部分，这要切切实实帮助我们把项目执行下去。”
“青年才俊浙江行”的实践项目以理工科技项目为主，聚焦数字经济、先进制造等国家战略性产业，普遍特征是小而精、专而难。精选的项目为青年人才搭建干事创业的广阔舞台，让他们把理论和实践更好地结合起来，发挥人才的最强效应。
企业不仅为实习学生精选适合他们发挥专业的课题，还为每个实习生配备指导老师，帮助学生提前做好理论与实践的结合，以利于他们回校后的学习。
这天，张恩宁、史宇杰在企业的指导老师程波带他们到热电厂观摩，现场体会自己设计的一键启停仿真项目将对实际应用的可能性。
程波：“他的成果目前停留在他们对于数据的理解，怎么把这个数据跟现实联系起来，可以加深他们所学到的、他们所产出的成果进一步跟物理的、我们的现实环境或者现实情况产生对应，进一步加深理解，会让他们对以后的学习有更清晰认识。”
在企业的环境里不仅所学专业得到很好的实践，青年学生们还可以亲身体会企业文化。
当地不少企业跟大学签订合作协议，建立暑假和寒假的实习基地，通过4周到6周的实践时间，让学生参与企业重点项目和课题的攻关，同时深度了解企业。
中国联合工程有限公司副总经理王记成：“大学生选择就业首先是选择城市，然后在这个城市里面选择喜欢的企业，现在我们跟清华、北大做暑期实践团，这也是我们招优秀人才的路径和途径。我们这里也有博士后工作站，包括杭州的地方政策也比较好，也是比较吸引高端人才。”
几年来，“青年才俊浙江行”暑期实习活动已经累计邀请了2391名知名院校的青年学子到浙江来暑期实习，先后参与企业科技创新项目890个，解决技术难题530多个，申请专利超过50项。而学生们在实习中锻炼了创新思维和应对复杂局面的能力，也为未来的学术深造和职业发展积累了宝贵的实战经验。
浙江省人才市场主任王薇：“通过这样一个暑期短期赋能，将有一大批企业和高校慢慢建立起一种长效合作，甚至深化成长效合作机制。这样的机制也是成果共有、合作共赢、资源共享的良性循环，也是为浙江产业发展注入了源源不断的创新活力。”
大学生“三下乡”，既是一堂生动的社会实践大课，也是人才与发展需求精准对接的生动实践。青年学子为乡村带去新思路、新技术；产业一线敞开舞台，让他们的科技能力找到了落地的土壤。人才流动的壁垒持续打破，智力资源的活力充分迸发。向阳而行的青年学子，向下扎根、向上生长，在祖国最需要的地方绽放出耀眼的青春光彩。
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